PLAN DE ACCIÓN
PLAN DE ACCIÓN
A continuación, os presento el plan de acción que he hecho para mejorar la
integración de los derechos de infancia en mi centro educativo teniendo
en cuenta los conocimientos adquiridos.
DOS VISIONES (PRIMERA PARTE)
"La vida efímera" 1.a. Analiza las recomendaciones sobre los contenidos acerca del desarrollo que has estudiado en esta unidad 2 aplicadas a este cortometraje. La vida efímera, es un cortometraje que intenta trasmitir la realidad en dichos países, con escenas reales, las cuales viven muchas familias africanas. El cortometraje nos acerca y nos hace reflexionar lo afortunados que somos en países occidentales, y contra lo que tienen que luchar en otros países, donde podemos ver cómo se infringen los Derechos de la Infancia. Lo que nos hace pensar, cómo podemos ayudar, qué podemos hacer para mejorar las situaciones de estos niños y niñas. 1.b. ¿Qué sentimientos positivos o negativos crees que puede suscitar y qué impacto crees que tendrán esos sentimientos sobre el aprendizaje? Sentimientos negativos: tristeza, injusticia, angustia y coraje. Sentimientos positivos: solidaridad, empatía, humanidad. 1.c. ¿Crees que es adecuada la utilización de es...
Nos ha gustado el trabajo que has presentado.
ResponderEliminarCreemos que es un plan muy realista y que perfectamente implementable en un centro educativo.
El trabajo que has realizado podría perfectamente presentarse y proponerse a un centro educativo, y con la participación del resto de actores de la comunidad educativa, y un poco de trabajo conjunto, podría ser, si cabe, mejor de lo que es ahora mismo.
Muchas gracias por tu trabajo, tus aportaciones y el grado de implicación en el curso. Esperamos que te haya servido para aprender y mejorar. Pero, sobre todo, esperamos haberte enganchado al tren del enfoque de derechos de infancia en el ámbito educativo.
El equipo de dinamización #EducaDerechosMOOC